学生学习成果(slo)定义了我们课程的基本学生学习能力. slo关注的是学习成果(内容掌握), 学生在完成课程后应该知道或能够展示的技能. slo是知识的可测量陈述, 技能, 的态度, 以及学生在学习过程中习得的思维习惯.

计算机科学学士.S. (ABET认证信息)

网络安全,.S. (ABET认证信息)

资讯系统B.S. (ABET认证信息)

资讯科技学士.S. (ABET认证信息)

应用计算机科学硕士.S.

教育目标:

1. 适应变化的技术.
2. 识别计算问题.
3. 运用新的技术知识解决计算问题.
4. 设计一个计算问题的解决方案.

项目结果:

1. 针对不同目的和受众进行有效沟通.
2. 通过适应不断发展的技术和工具，在计算领域保持与时俱进.
3. 分析，设计，实施和评估计算问题的解决方案.

网络安全,M.S.

教育目标:

1. 培养学生的基本计算和网络安全技能.
2. 通过理论和实践应用来加强这些技能，以解决现实的网络安全问题.
3. 教学生识别网络安全风险和威胁.
4. 培养批判性思维, 决策, 道德推理和清晰的沟通.

项目结果:

1. 运用新的技术知识解决计算问题.
2. 适应变化的技术.
3. 识别计算问题.
4. 设计一个计算问题的解决方案.
5. 应用安全原则和实践，在存在风险和威胁的情况下维持运营.

数据科学与分析，硕士.S.

教育目标:

1. 培养学生的基本计算和统计数据科学技能.
2. 通过让学生在大型和复杂的项目中应用这些技能来加强这些技能, 跨学科数据集.
3. 教学生有效地将分析解释为可理解和可操作的结论.
4. 培养批判性思维, 决策, 道德推理和清晰的沟通.

项目结果:

1. 编写计算机程序完成数据科学任务.
2. 使用统计方法组织和分析大型数据集.
3. 解释分析并创建清晰的解释性演示.
4. 在专业环境中展示批判性思维和道德推理.

卫生信息学与生物信息学硕士.S.

成果和目标