在跟格兰德交往和学习了几个月之后 山谷国际学生,布兰福德小学六年级学生 学校在他们的家人和朋友面前展示他们的作品 这个月在柯克霍夫中心的新朋友.
作为世界地理课程的一部分,学生们 研究了一个他们选择的国家. 当时有一些六年级的学生 和一个国际学生笔友匹配互通电子邮件.
大约60名六年级学生 布兰福德环境教育项目 参加了本月早些时候的高潮活动. 的 学生们准备了来自他们所研究国家的海报、食物和舞蹈.
在跟格兰德交往和学习了几个月之后 山谷国际学生,布兰福德小学六年级学生 学校在他们的家人和朋友面前展示他们的作品 这个月在柯克霍夫中心的新朋友.
作为世界地理课程的一部分,学生们 研究了一个他们选择的国家. 当时有一些六年级的学生 和一个国际学生笔友匹配互通电子邮件.
大约60名六年级学生 布兰福德环境教育项目 参加了本月早些时候的高潮活动. 的 学生们准备了来自他们所研究国家的海报、食物和舞蹈.
尼古拉斯Maodush-Pitzer老师表达了他的感谢 给学生和帕德诺斯国际中心. “早在 九月,Grand Valley被邀请参与这个项目 大急流城(Grand Rapids)的六年级学生,他们接受了它,并将其发扬开来。 说.
六年级学生安吉拉·罗西说:“这真的很酷 去了解不同的地方,特别是如果你不知道 很多博天堂官方网页你们国家的事.”
晚上,学生们和他们的家人坐在一起 分享了一顿国际主题餐. 晚饭后,学生们 表演他们的舞蹈. 一些学生说这是他们的最爱 项目的一部分.
六年级学生Lee Mierau说:“我认为这是独一无二的 在学校里跳舞,学习背后的文化 这些舞蹈.”
李是收到一位笔友的学生之一 博天堂官方. 来自尼泊尔的国际学生迪普·鲁特尔(浸Luitel)写了电子邮件 对他们来说.
在其中一封邮件中,Luitel说:“这太棒了 你对学习不同文化的态度如此开放 了解世界的复杂性. 重要的是 认识并欣赏每个人的多样性和独特性 国家和文化.”
毛杜赫-皮策说,这门课程和活动是一样的 学生完成后强调了文化能力的重要性.
“我认为这让他们更加了解更广阔的世界 在社会、经济和文化方面。.
萨曼莎·德鲁格尔是大学的学生作家 通信. 德鲁格尔来自梦露,主修电影双学位 视频制作,新闻,广播和数字媒体.
注册并接收最新的大峡谷头条新闻,每天早上发送到您的电子邮件收件箱.