随着ChatGPT等人工智能写作工具的兴起 受欢迎的是，一批学生工作者一直在培训指导他们 想要用这些聊天机器人写作业的同学.
Consultants at the 弗雷德·梅杰写作和密歇根中心 Authors 都接受过人工智能写作工具的培训 中心主任帕特里克·约翰逊说.
“去年冬天，当ChatGPT被引入时，立即引起了人们的关注 反应和不确定性，当不确定性仍然存在时，我们的 我的工作就是一如既往地准备好帮助学生，”约翰逊说.
写作中心有61位顾问来指导学生完成一项 无数的作业，比如研究论文，论文，简历和 cover letters, and more. 约翰逊说，来到中心的学生 寻求帮助对使用人工智能工具有一些恐惧，尽管他说 添加的工具可以帮助头脑风暴主题或创建业务通信.
阿丽莎·卡拉比努斯，写作助理教授 她在所有的课堂上都使用人工智能工具 我同意约翰逊的观点:她的商务沟通课上的学生有 注意到使用人工智能的直接好处，至少在一项任务中.
“对于一项任务，我们使用了一个名为Rytr to的内容生成器 写三份电子邮件草稿，”卡拉比努斯说. "Then we go over these together. 它无法模仿电子邮件中人类的细微差别， 它还能帮助学生明白什么是不该做的."
卡拉比努斯说，写作系的教员们不断地 讨论，但尚未制定部门政策，使用人工智能 assignments. Johnson said the 写作中心制定了一项政策 that puts 教师优先选择使用人工智能工具. The center's policy 包括为人工智能工具创建引文指南，该指南跌至领先地位 顾问汉娜·阿普尔比.
Applebee is a writing major with a digital studies minor; this is her 在写作中心工作的第二年. The citation guide she 她说，创建的包括MLA, APA和芝加哥风格.
“这一切都很新鲜，但我们的主要目标是提供帮助 阿普尔比补充说，她和其他顾问 在会议记录中记录人工智能工具的使用情况，这些记录可以共享 with faculty members.
在她自己的社会工作课上，Applebee说有一个作业 使用ChatGPT创建一个案例研究. 她还举了一些例子 人工智能生成的图形纳入一个网站. At the end of 10月，她和其他顾问将参加密歇根写作大会 中心协会会议由大峡谷主办，在那里一些 演讲将涉及人工智能工具.
约翰逊是一个小组成员 讨论ChatGPT的任务系列活动 in 参加了一个皮尤学习社区 subject. 他预计，随着人工智能的发展，这类事件会更多地发生 技术在不断发展.
“这是ChatGPT和其他公司进入的第一个秋季 existence. 有些教员是早期采用者，有些教员是早期采用者 谁更谨慎?”约翰逊说. "At the writing 中心，我们的工作是了解政策，并有意为之 如果教师允许，我们如何指导学生使用它."
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