跳到主要内容

工作室艺术,学士/学士/BFA -版画重点

学生的结果

学生成绩评估

结果打印-解决问题

美术工作室的毕业生在版画制作的重点将能够 设计和评估回答开放式问题的策略.
目标1 学生在艺术265介绍版画将能够申请 基本技术有单模、干点、硬地和软地 蚀刻,凹版,浮雕和精心制作的印刷,以创造印刷 艺术作品.

测量1

2018状态
实现
我们对来自两个组的33名学生进行了评估(一个来自2018年冬季,另一个来自2018年冬季) 从2018年秋季开始学习ART 265版画入门,发现我们相遇了 我们的目标是90%,因为96%的人在“进展”或 “满意”类别.

结果印记:B批判性思维

美术工作室的毕业生在版画制作的重点将能够 使用系统的推理来检查和评估信息和想法 然后综合他们的结论,提出新的观点和解决方案.
目标1 学生在ART 366中级版画我将能够申请 创造性地解决印刷矩阵和印刷形式.

测量1

2019状态
实现
这门课上76%的学生,或者说超过四分之三的学生展示了 适当的批判性思维水平. 23%的人没有.

结果标志:C整合

美术工作室的毕业生在版画制作的重点将能够 综合运用知识、经验和多种观点 面对新的、复杂的情况.
目标1 在art367中级版画II的学生将能够识别 独特的版画潜力,并能把它们运用在 制作独特的和多重的版画.

结果印刷:D口头沟通

美术工作室的毕业生在版画制作的重点将能够 有效地与各种各样的公众进行口头沟通 的上下文.
目标1 学生在艺术265介绍版画将能够 批判性地评估和表达设计和过程,因为它涉及到印刷.

成果印刷品:E协作

美术工作室的毕业生在版画制作的重点将能够 共同努力,公平地分担工作量,朝着共享的方向前进 目标,通过结构化的活动来学习 重要时期.
目标1 学生在ART 467高级版画我将展示领导力 维持工作室协作环境的技能.

结果标志:解决问题

美术工作室的毕业生在版画制作的重点将能够 设计和评估回答开放式问题的策略.
目标1 学生在艺术265介绍版画将能够 有效地应用设计原则和敏感性的印刷品 媒介朝向图像的创造.