生物学与自然资源与环境管理研究
进行本科生研究的好处
249名参与本科生研究的学生给出的前十名回答(Lopatto 2003).
- 提高专业或学术资历.
- 明确职业道路.
- 了解你所在领域的研究过程.
- 深入学习一个话题.
- 与教员建立持续的关系.
- 学会独立工作.
- 学习实验室技术.
- 对研究过程中遇到的障碍的容忍度.
- 理解科学家的思维方式.
- 了解专业人士如何解决实际问题.
教师研究导师的期望是什么?
期望会有所不同, 但是对于新生来说, 以下描述的特征将描述一个有价值的学生研究员. 随着你在学业上的进步, 期望可能开始包括更多特定于研究领域的技能(例如.g.，无菌技术，使用显微镜，识别树种，使用GPS装置…).
- 强烈的职业道德
- 良好的沟通技巧
- Highly reliable
- Responsible
- Honest and ethical
- 对研究项目有兴趣和热情
- 不怕问问题或发现可能存在的问题
我如何参与研究?
- 确定潜在的研究导师. 你可以了解教师的研究兴趣 教职员工页面. 根据你的兴趣，你可能还想看看教师的研究兴趣 细胞与分子生物学, 生物医学科学, Chemistry，或任何其他符合你的兴趣和职业抱负的学科.
- 联系你感兴趣的研究人员. 通过电子邮件或亲自询问他们可能有或知道的任何研究机会. 并不是所有的教师都能指导学生, 所以你应该考虑多名教员. 教师会对精心设计的作品做出最好的回应, 专业邮件和预约讨论研究机会的请求.
- 对你的时间承诺要现实一点. 任何与教员讨论的部分内容都应该是博天堂官方网页任何研究经验所需的时间. Presumably, 你有课程作业, family and friends, work, 还有其他的时间安排，要考虑和平衡任何研究安排. 你应该与任何潜在的教师导师讨论你的其他时间安排. 从一个小的时间承诺开始，建立一个更大的研究项目，比退出一个项目要好得多, 或者做得不够好.
注册研究学分
如果你计划广泛参与一项研究, 讨论注册生物学研究学分的可能性(bio499). 最多5个小时的生物499课程可以算作生物专业的选修学分. 一般来说，40小时的经验等于1个学分. 您需要提前与教师安排这些，并且需要注册许可才能注册这门课程. 最低平均绩点为3分.生物学必须得0分.
暑期研究机会
夏季为教师提供了更多的时间用于研究，一些教师正在寻找感兴趣的学生参加夏季研究. 大峡谷州立大学有许多资助机会，通过 本科生研究和奖学金办公室. 其他暑期研究机会可以通过REU -等项目获得 本科生科研经历.
展示你的研究
在你完成你的研究项目之后, analyzed data, 写了一份期末报告，你可能想把你的工作展示给别人. 我们的许多学生在活动期间展示海报或做口头报告 学生奖学金日 在冬季学期. 另一个学生作业的地方是 西密歇根地区大学生科学研究会议. 教师参加地区、国家和国际会议，具体到他们的研究兴趣. 你应该向你的导师询问参加这些会议的可能性.
