Project Description: 学生们开始了这个项目，在校园里四处走走寻找
一个适合种植缓冲花园的地方. During a day of
雨下得很大，他们到外面去亲眼看决选. Students
意识到有两个主要区域需要一个缓冲花园. The
然后班级完成了两个地区的土壤过滤测试
我觉得前面停车场的一块地方最适合
native plant garden. 五月份，学生们清除了草皮和粘土
在该地区撒土. 他们创造了一个用牛排种植的网格
and string. 六月，来自石膏溪的学生和志愿者
管理人员种植了密歇根本土植物.
Project Description: 学生们领导了一个原生植物缓冲花园的改善
利用社区专家，使用技术，并应用
解决现实问题的沟通技巧. To accomplish this,
学生们被分成小组. 每个队负责
研究和开发解决方案的一个单独的部分
project. 例如，一个团队负责设计和
购买花园的信息标牌. Another team
研究具有成本效益的防腐蚀方法，而第三个团队
为小学生做演讲. All students met with
石膏溪管理员的成员学习如何减少用水
污染物进入我们当地的水道. Students applied the
资料和研究从石膏溪管家完成
花园的维护和改善.
Project Description: 克雷斯伍德峰的学生们致力于维护和改善
缓冲花园是前一年建在校园里的. In the spring,
学生们除草，补充土壤和护根物. Due to substantial
侵蚀，学生们制定了一个计划，战略性地放置大岩石
改变停车场的水流方向，减少侵蚀.
学生们还在花园周围设置了景观边缘
保护它不受侵蚀，防止人们穿过.
Crestwood还与Steelcase合作实施缓冲花园
整个校园. 八年级学生展示信息
向小学团体宣传保持污染物的重要性
out of storm drains.
